Информация о психолого-педагогической помощи и поддержке

Телефоны экстренных психологических служб

«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» — 8(831)255-92-80

Единый Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей — 8(800)200 01-22

Телефон экстренной психологической службы (ГБУДО НО Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи) — 8(831)215-04-66

Педагог-психолог техникума

Давыденкова Ольга Ивановна
Тел.: 8 (915) 954-40-22
Эл.почта: davydenkovaoi@yandex.ru
Социальные сети: https://vk.com/id95624803

Режим работы кабинета психолога:
понедельник — пятница
8.00 — 16.00
Обед с 12-00 до 13-00

Социальный педагог 

Режим работы: понедельник-пятница с 8:00 час. до 16:00 час.   

телефон - 8 (831 38) 2-37-86

Давыденкова Ольга Ивановна, социальный педагог Деятельность социального педагога

Социальный педагог в техникуме играет важную роль в создании условий для успешной адаптации обучающихся в обществе. Основной задачей социального педагога является социальная защита прав студентов, создание благоприятных условий для развития личности, установление связей и партнерских отношений между семьей и техникумом. Простыми словами, социальный педагог – это «мост» между студентом, семьёй и образовательным учреждением.

На практике социальный педагог часто соединяет роли психолога, наставника и защитника интересов обучающегося.

Цели деятельности социального педагога:

·         создание благоприятных условий для развития личности студентов (физического, духовно-нравственного, социального, интеллектуального);

·         оказание студентам комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;

·         защита подростка в его жизненном пространстве.

Направления деятельности социального педагога:

·         социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем студентов;

·         социально- педагогическая защита прав подростков;

·         обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности студентов:

·         социально-педагогическое консультирование;

·         социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация;

·         содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности студентов;

·         организационно-методическая деятельность.

Задачи работы социального педагога:

·         Формирование у студентов представления о здоровом образе жизни;

·         Социальная адаптация студентов нового набора;

·         Профилактика правонарушений среди подростков;

·         Организация целевого досуга студентов «группы риска»;

·         Психолого-педагогическое сопровождение студентов, состоящих на различных видах учётах;

·         Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение студентов информацией по вопросам социальной защиты.

·         Для реализации поставленных задач предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:

Профилактическая функция:

·         Изучение условий развития подростка в семье, техникуме, определения уровня его личностного развития, психологического и физического состояния, социального статуса семьи;

·         Правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов.

Защитно-охранная функция:

·         Создание банка данных проблем и конфликтных ситуаций в семьях, находящихся в социально-опасном положении;

·         Подготовка документации для представления интересов подростков в государственных и правоохранительных учреждениях;

·         Индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта подростков с родителями и педагогами в случае возникновения конфликта.

Организационная функция:

·         Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспектора ПДН;

·         Организация индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и студентами;

·         Сотрудничество с органами местной власти, муниципальными службами по социальной защите семьей и подростков, правоохранительными органами, общественными организациями;

·         Организация внеучебной деятельности студентов через связь с молодёжными объединениями и учреждениями системы дополнительного образования.

Советы социального педагога

·         Чем больше добрых поступков мы совершаем, тем более счастливыми себя ощущаем. Эту прямую зависимость подтвердило масштабное исследование психологов и социологов. 

·         Те, кто выражает свою благодарность, нежность и другие добрые чувства к людям в конкретных повседневных делах, не только с большим оптимизмом смотрят на мир, но и физически чувствуют себя лучше, ощущают свою жизнь более гармоничной. 

·         Хорошие поступки - это не единственный путь к счастью, но все, же эти явления взаимосвязаны. И потому, если в какой-то несчастливый момент вам покажется, что все идет не так, стоит попробовать творить добро чаще, чтобы восстановить душевное равновесие.

Рекомендации для обучающихся

Памятка Осторожно алкоголь

Памятка Осторожно мошенники

Памятка по профилактике незаконного оборота наркотиков

Памятка МВД России предупреждает

Рекомендации для родителей

Памятки родителям

Внедрение «Целевой модели наставничества»

Нормативная база

Федеральный уровень

• Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»
• Методические рекомендации по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися

Региональный уровень

• Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 11.06.2020 № 316-01-63-997/20 «Об утверждении списков общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, государственных профессиональных образовательных организаций, являющихся участниками внедрения целевой модели наставничества»
• Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 20.05.2020 № 316-01-63-915/20 «О внедрении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования»
• Рекомендации по реализации методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования в образовательных организациях

Уровень образовательной организации

• Приказ об организации работы по внедрению Целевой модели наставничества
• Положение о реализации системы наставничества в ГБПОУ ББСХТ
• План мероприятий (дорожная карта) реализации Целевой модели наставничества обучающихся ГБПОУ «Большеболдинский сельскохозяйственный техникум» на 2025-2026 гг.
• Приказ о закреплении наставнических пар

Программа наставничества

Внедрение«Программы наставничества»

По итогам внедрения программы наставничества в 2020-2021 году лучшие наставники награждены благодарственными письмами за плодотворное сотрудничество по реализации системы наставничества в техникуме

«День здоровья»

День здоровья, организованный студентами - наставниками: Назаровой Верой, Крутковой Светланой, Балаевым Алексеем, Шестаковом Денисом

Назарова Вера провела спортивные соревнования, Круткова Светлана - турнир по современным настольным играм, Балаев Алексей - соревнования по атлетической гимнастике, Шестаков Денис - соревнования по настольному теннису

Победители получили сладкие призы, а участники - море позитивного настроения.

«...»

Студент третьего курса по специальности 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) Соловьев Д. и наставник заведующая центром правовой информации МБУК "ЦБС" Большеболдинского района Кулакова Ю.А.

Посещение ООО «Болдинский хлеб»

Преподаватель Беднякова Мария Геннадьевна вместе с группой 11 по специальности 43.02.15 Поварское и кондитерское дело в рамках наставничества "Работодатель-обучающийся" посетили ООО "Болдинский хлеб"

Ребята познакомились с оборудованием хлебзавода и технологическим процессом приготовления ржаного, белого хлеба, пирогов и других мучных и кондитерских изделий

Семинар-практикум «Этапы планирования учебного занятия и подготовка к нему педагога»

В рамках реализации модели наставничества педагогических работников «Преподаватель-Преподаватель» 26 ноября 2022 года в ГБПОУ «ББСХТ» прошёл семинар-практикум «Этапы планирования учебного занятия и подготовка к нему педагога»

Семинар-практикум «Этапы планирования учебного занятия и подготовка к нему педагога»

Преподаватель спецдисциплин, куратор внедрения целевой модели наставничества в техникуме Беднякова М.Г. приняла участие в областном и всероссийском конкурсах лучших практик наставничества 28 декабря 2022 года

Статус Федеральной инновационной площадки Института воспитания РАО

Большеболдинскому сельскохозяйственному техникуму присвоен статус федеральной инновационной площадки института воспитания российской академии образования.
Основной стратегической задачей создания и деятельности Инновационной площадки является решение задач воспитания обучающихся в сфере профессионального образования, внедрение и реализация научных и образовательных проектов, исследований и других инновационных программ в образовательную деятельность техникума

• Свидетельство «ФГБНУ ИИДСиВРАО»

Дополнительное образование

• Расписание занятий по дополнительным общеобразовательным программам на 1 полугодие 2025-2026 учебный год

Адреса электронной почты педагогов дополнительного образования для обратной связи